Abschlussmodul „EP inklusiv“ mit praxisorientierter Prüfung
Zulassungsvoraussetzungen zur Prüfung: Zwei selbständig durchgeführte Projekttage, schriftlich verfasst und reflektiert Teilnahme an fünf Praxistagen mit Bestätigung der Einrichtung im Bereich der Erlebnispädagogik. Teilnahme an allen Modulen. Fehlende Module müssen nachgeholt werden.
Inklusion in der Erlebnispädagogik
Urban Challenge inklusiv: Bewegung im Stadtraum, Barriereblick, kreative Stadtnutzung Besondere Anforderungen an blinde Menschen, Rollstuhlfahrer:innen
Kanadierfahren
Das Wochenende entspricht den Inhalten der ersten Einheit für einen Kanadierschein. Es gibt die Möglichkeit, bei der Outdoorschmiede mit weiteren Wochenenden den Schein zu erwerben und dieses Wochenende wird anerkannt.
Erlebnipädagogisches Klettern
Technik, Vertrauen, Naturerlebnis, Körpererfahrung & inklusive Sicherheit im Seilgarten Der Naturraum bietet einen vielfältigen Erfahrungsraum, in dem alle Teilnehmenden – unabhängig von ihren individuellen Voraussetzungen – unmittelbare Sinnes- und Gemeinschaftserlebnisse erfahren können. Durch die Vielfalt und Offenheit der Natur werden Selbstwirksamkeit, Achtsamkeit und soziale Teilhabe auf natürliche Weise gefördert
Gewaltprävention, Deeskalationsstrategien und Umgang mit herausforderndem Verhalten
Schutzkonzepte, Grenzarbeit, Deeskalation und Leitungskompetenz Entwicklung praxisnaher Strategien zum Erlernen, Ansprechen und Handeln bei grenzverletzendem Verhalten Reflexion der eigenen Rolle und Haltung als Leitungsperson im Spannungsfeld von Nähe, Distanz und Verantwortung Emotionale Regulation, Struktur und Beziehungsarbeit in konflikthaften Settings Im Fokus stehen Beziehungsarbeit, Deeskalation und die Gestaltung von Erfahrungsräumen, in denen Selbstregulation, Verantwortung und soziale […]
Zirkuspädagogik und Theaterpädagogik
Mut, Vertrauen und Koordination durch kreative Bewegungsformen Stärkung von Selbstvertrauen, Ausdrucksfähigkeit und Körperwahrnehmung Körperausdruck, Perspektivwechsel, Empathie & soziale Reflexion Einsatz theater- und zirkuspädagogischer Methoden zur Förderung von Kommunikation, Konfliktlösung, Teamgeist und sozialem Lernen
Trampolinspringen in der Erlebnispädagogik
Das Trampolin als erlebnispädagogischer Erfahrungsraum für Körperwahrnehmung, Mut und Selbstwirksamkeit. Durch gezielte Bewegungsangebote Vertrauen, Koordination und soziale Prozesse in der Gruppe fördern. Sicherheitsaspekte, methodischer Aufbau und inklusive Zugänge bilden dabei die fachliche Grundlage.
Psychomotorik im Kontext der Erlebnispädagogik
Das Modul verbindet psychomotorische Grundlagen mit erlebnispädagogischen Methoden und beleuchtet ihre gemeinsamen Prinzipien: Lernen über Bewegung, Wahrnehmung und Beziehung. Im Fokus steht, wie durch handlungsorientierte Settings Selbstwirksamkeit, soziale Kompetenz und Teilhabe gezielt gefördert werden können. Anteile aus unserer Psychomotorik Weiterbildung „Pesir“
Kompaktwoche EP inklusiv
Intensive Gruppenprozesse, Leitungsübungen, Wassererlebnis→ Wasser als Kooperationspartner, Grenzerfahrungen auf dem Wasser als Lernfeld für Selbstwahrnehmung, Teamdynamik und Rollenfindung, Konfliktprävention und Deeskalation in maritimer Lernumgebung, Entwicklung von Strategien zur frühzeitigen Erkennung und Bearbeitung von Konflikten in heterogenen Gruppen Organisation, Projektdesign & Förderung: Erlebnispädagogik in Personalentwicklung & Evaluation, Entwicklung von Qualitätskriterien und nachhaltigen Konzepten zur Sicherung wirksamer […]
Basiscamp EP inklusiv
Einführung in Haltung, Geschichte und Grundprinzipien der Erlebnispädgogik mit Begründer des Instituts Prof.Dr. Jörg W.Ziegenspeck Lerntheorie, Ethik & Methodik: Selbstlernphase mit Theoriebezug, Ethische Reflexion, Didaktische Vertiefung